Guía de Trabajo

INTEGRACIÓN DE RECURSOS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO

1. Problemas de Aprendizaje

a. ¿Cuáles son los problemas más críticos que usted enfrenta en el proceso de  aprendizaje?

No enfrento problemas de aprendizaje.
b. ¿Qué es lo que cuesta más enseñar y aprender?

Lo que más me cuesta enseñar es trigonometría y lo que más me cuesta aprender es físico.
c. ¿Cómo podría la tecnología aportar a la solución de esos problemas?
la investigación de varias explicaciones y tutoriales de cómo se realizan las actividades.

2. Aportes de la Tecnología

a. ¿De qué manera aporta la tecnología al proceso de aprendizaje?

De manera que se pueden dar clases divertidas, diferentes y mejor, también que ayudan a tener en constante movimiento el aprendizaje significativo e innovador.
b. ¿Qué evidencias científicas existen de que la tecnología puede ayudar al currículum escolar?
honestamente no tengo la certeza de que se hallan hechos investigaciones científicas sobre el tema y de que den veracidad de la misma.

3. Problemas para Usar Tecnología

a. ¿Cuáles son las principales barreras o dificultades que existen para que los docentes utilicen tecnología?

En la mayoría de los casos es por miedo a atreverse, otras porque no saben implementarla en la clase y en otros casos por falta de disposición tanto de los docentes como de los gestores del centro.

b. ¿Cómo pueden esas barreras ser eliminadas o reducidas?
orientando a los docentes de cómo deben hacer uso y de motivarlo a perder el miedo a la tecnología.

4. Elementos a Considerar
a. ¿Qué elementos deberían ser considerados al momento de integrar tecnología al currículum escolar?

·         Que los recursos que utilicemos sean un distractor.

·         El uso excesivo de los mismos.

·         Que el manejo de los recursos sea el adecuado tanto en la parte técnica como en la práctica.

b. ¿Cuáles de estos elementos se relacionan directamente con los profesores?
Uso excesivo.

Manejo de los recursos en clase.

5. Impacto en Alumnos
a. ¿Cómo la tecnología está cambiando la manera en que los alumnos aprenden?

Por medio de juegos y que los niños pueden aprender haciendo varias cosas a la vez, como escuchar música, vídeos, y otros.
b. ¿Podrán los alumnos estar preparados para la educación superior o para el mundo laboral pese a contar con un docente que no use tecnología?

En cierta parte, esto depende de los conocimientos que le imparta el docente, al igual que podemos decir que si porque los niños de hoy son nativos digital y manejan la tecnología de forma veraz y fácil.
c. ¿A qué tipo de dilema nos enfrenta esto?
a que los maestros no deben conformarse con dar siempre la misma cosas y de la misma manera, que hay que innovar y muchos no quieren el dilema es perder el miedo a atreverse.

6. Sociedad de la Información
a. ¿Cómo el acceso a tecnología cambia la manera en que aprendemos?

Se puede aprender sin la presencia de un maestro al igual que se recolectan informaciones de varias fuentes. Se hace un aprendizaje colaborativo y significativo.

b. ¿Qué rol puede tener el docente en este nuevo escenario?

No quedarse a ciegas y despertar a la realidad en la que vive aprender el lenguaje tecnológico para que pueda ir a la par con sus alumnos.